Cartográfica – Construindo os Primeiros Mapas
Introdução Tarefa Processo Avaliação Conclusão Créditos

Avaliação

Como critério de avaliação, é importante que o docente identifique se o aluno consegue situar-se espacialmente, relacionando o espaço que o cerca, com as representações gráficas, seja do desenho livre ou da planta da escola. O aluno deve localizar, seja na planta ou no desenho livre, e também pelo GPS, a escola, informações sobre o quarteirão da escola, praças, caminho casa-escola, estabelecimentos e nomes de ruas. É interessante também que nessa observação o aluno consiga relacionar o contexto em que a escola se insere, reconhecendo e representando na planta seus principais atributos, estabelecimentos, problemas.

 


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