Ao final da atividade os alunos deverão elaborar uma dissertação reflexiva que aborde sobre as atividades desempenhadas, pontos positivos e negativos e as aprendizagens obtidas e aprendidas pela atividade.
Mesmo correndo o risco de cometer injustiça, mas para de alguma forma garantir a interação do máximo de alunos possíveis, a proposta é que a atividade desenvolvida terá pontuações proporcionais à participação dos alunos, objetivando não só a ludicidade como, principalmente, a reflexão e a discussão.
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